培养发育初期儿童的语言怎么做好

　　为什么现在很多小朋友身体健健康康，可说话表达一堆问题呢?相当一部分原因就在于家庭语言环境不良。随着社会发展的加速，方言与普通话间的碰撞愈发明显，有些方言就此渐渐消失，有些则因此产生了语言问题问题，比如说话不清楚、发音不准等等。 

　　可能会有家长不解，他们小时候也是既说方言，又说普通话，为什么他们的语言就没事呢?其实大家回忆一下小时候就会发现，你们次正式接触普通话得等到幼儿园或者了。

　　3岁后，随着儿童语言的逐渐稳定，即便再有其他的语言、方言干扰，其母语发育受到的影响也会微乎其微。这就是父母和孩子两代人语言发育较大的不同。

　　作为专业的语言机构，我们一直在帮助受语言障碍影响的孩子。因此，我们建议您应该这样培养发育初期儿童的语言：

　　1.减少方言、普通话或其他语言的混用，尽量用一种语言给予孩子刺激，这有利于他捕捉其中的语言信息，提高自身的语言能力;

　　2.对发育初期的儿童，教导字音时要放慢速度，将发音动作夸张化，确保孩子能看得明白;

　　3.对宝宝长时间难以发清楚、说明白的字音可以当面展示，较好是让宝宝的手触及到变化的发音器官，比如嘴巴、舌头、牙齿、喉咙等等;

　　4.由于宝宝的脑容量有限，家长可以采取机械式重复记忆的办法在第二天回顾前教导的字音，让宝宝在大脑重复“刻印”，可以增加长期记忆和理解;

　　5.拼音学习要从元音教起，更不要声母、韵母一起教，较好是一个类别一个类别的逐渐扩展。